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强化党的政治纪律政治规矩意识 始终做到严以律己
来源:本站整理   发表时间:2015-09-18 00:00  

强化党的政治纪律政治规矩意识

始终做到严以律己

——景区党工委中心组召开会议 进行“三严三实”专题教育第二专题学习研讨

9月16日至17日,景区党工委理论学习中心组在第一会议室举行“三严三实”专题教育第二专题学习研讨,紧密联系正反两方面典型,围绕“严守党的政治纪律和政治规矩”进行学习研讨和思想交流。

党工委书记、管委会主任雒国栋主持会议并作总结发言。其他中心组成员李振兴、马玉林、王建军、胡春、韩战芳、张东斌、李宗建、刘栓喜参加研讨。

  这次学习分个人自学、集中学习和研讨交流两个阶段。自8月20日开始,共组织集体学习3次,中心组成员在自学和集体学习基础上,经过对照正反两方面典型,认真剖析、思考,最终形成了各自的发言提纲。9月17日下午,中心组集中学习研讨在第一会议室举行。

  研讨会上,中心组成员互相交流了对“严以律己”的认识,按照“六对照”要求,查摆了自身思想和分管工作中中存在的律己不严问题,交换了关于如何落实“严以律己”的看法。

大家一致认为,作为一名党员干部,“严以律己”,关键是在遵守政治纪律和政治规矩上做到严和实,真正做政治上的明白人,切实坚守一名共产党员的党性。要做到“严以律己”,必须要时刻强化自己的党性意识和政治意识,坚守党员的政治信仰,同时更重要的是在日常学习、工作和生活的点滴中加以实践。

党工委书记、管委会主任雒国栋作总结发言,他指出,“三严三实”,律己是根本。做到“严以律己”,既是对党的群众路线教育实践活动以来党员干部祛除“四风”成果的检验,更是在新形势下加强党的思想政治建设和作风建设的立身之本、为政之基。

雒国栋在发言中结合自己的学习,围绕自己的思想和工作实际,就“严以律己”,谈了自己的看法:他认为,“严以律己”,体现了党的建设的时代要求,是永葆党的先进性、纯洁性的内在保证。当前,党员干部队伍中存在一些突出问题的根子在于理想信念上偏了方向,“严以律己”上出了偏差。他还认为,越是职务高就越要严格要求自己。并强调,党员干部要做到“严以律己”,就要做到谨小慎微,特别在交友上要慎重、自重,多同正直君子交朋友,从中获取健康成长正能量,为事业发展提供强动力。

对于如何践行“严以律己”,雒国栋提出了如下要求,一是要树立树立信仰意识,忠诚于党。党员干部树立信仰意识,首先,必须解决“信什么”的问题,以正确的理论武装头脑,真正做到对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用;其次,必须解决好“服从谁”的问题,要时时牢记自己的入党誓词,遵守党的章程、党的纪律;第三,必须解决好“为了谁”的问题,要牢记党的宗旨,坚持立党为公、执政为民;第四,必须解决好“怎么干”的问题,信仰不仅要体现在对党、对人民的思想感情上,更要体现在干事创业的行动上,体现在为民造福的成效上。

二是要树立政治意识。守纪律、讲规矩,第一位的要求就是要在任何时候、任何情况下都必须在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

三是要树立纪律意识和规矩意识。就是要确立纪律和规矩的权威,遵从纪律和规矩,不违纪、不逾矩。当前,领导干部要按照习近平同志在党的十八大中央五次全会上强调的“五个必须”要求,强化纪律和规矩意识。

四是要树立组织意识。纪律是维护党组织凝聚力、号召力的有力武器,规矩是增强党员干部组织观念的有效手段。守纪律、讲规矩就是要做到个人服从组织,任何人任何时候都不能凌驾于组织之上。党的战斗力需要铁的纪律来维系,对组织绝对不能“选择性服从”。对于已形成的组织决定,必须在行动上坚决服从。

五是要树立原则意识。从现实情况来看,一些领导干部的亲属和身边工作人员参与腐败、合谋腐败、寻租腐败,教训极为深刻。这表明不仅领导干部本人要守纪律、讲规矩,而且要让自己的亲属和身边工作人员守纪律、讲规矩。新形势下,管好领导亲属和身边工作人员,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益,已成为党的重要规矩。树立原则意识,就是要按照习近平总书记指出的那样,处理好公和私、情和法、利和法的关系。不能公私不分,把公权力用于回报私情;不能情大于法,因感情因素而有失公正;不能利压倒法,为谋取私利而罔顾国法。

六是要树立团结意识。团结就是力量,团结就是大局。党的纪律是有利于党的工作大局的纪律,党的规矩是有利于维护党的团结局面的规矩。我们党代表最广大人民根本利益,全心全意为人民服务,党内决不允许搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。

七是树立程序意识。领导干部是在一定的组织系统中用权行政的,是在一定的制度规则中开展工作的,由此保证各级党组织工作的正常秩序。这些制度规则就是党的规矩,有些已成为刚性的纪律。作为领导干部,必须懂得组织运行的程序,明确自己的权限,重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,不允许超越权限办事。

会议还学习了省委书记郭庚茂在省委常委研究“三严三实”专题教育工作时的讲话精神。

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